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Neue Grundschule · Kempten im Allgäu

Start September 2027

Eine neue Schule für Kinder,die wachsen dürfen.

Die Novaschule Allgäu entsteht als neue Grundschule in Kempten. Ein Lernort, an dem Kinder mit Kopf, Herz und Hand lernen: naturverbunden, selbstwirksam und digital zukunftsfähig.

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Geplanter Start
September 2027
Ort
Kempten im Allgäu
Schulform
Private Grundschule (Ersatzschule)
Klassen
1–4 im Aufbau
Träger
Nova Schule Allgäu e.V.

Was wir vorhaben

0+
Kinder je Familienklasse
0
Plätze im Vollausbau
0h
rhythmisierter Ganztag
1:1
Coaching pro Kind & Woche

Wir verabschieden uns vom Lernen im Gleichschritt.
Jedes Kind lernt in seinem eigenen Tempo.

Kinder lernen, wenn sie erleben: ich kann etwas bewegen.
Kinder in der Natur

Unsere Idee

Kinder werden gesehen und in ihrer Kraft gestärkt.

Lernen geschieht nicht durch Anpassung an äußere Erwartungen, sondern dadurch, dass die natürliche Neugier entzündet wird, die in jedem Kind steckt. Jedes Kind hat das Bedürfnis, die Welt zu verstehen und mitzugestalten.

Heterogenität ist für uns kein Störfaktor, sondern Normalität und Bereicherung. Unser Ziel: Kinder von abhängigen Schülern zu selbstbewussten Lernprofis zu begleiten.

Warum es das braucht

Kinder brauchen heute andere Lernräume als früher

Kinder lernen von Geburt an. Sie müssen nicht zum Lernen gebracht werden. Entscheidend ist, welche Umgebung sie vorfinden.

01

Die Welt verändert sich

Kinder wachsen in einer komplexen, digitalen, schnellen Welt auf. Sie brauchen nicht nur Wissen, sondern Orientierung, Selbstvertrauen, Kreativität und Verantwortungsgefühl.

02

Lernen braucht Beziehung

Vertrauen, Sicherheit und echte Begleitung sind keine Extras. Sie sind die Grundlage dafür, dass Kinder neugierig bleiben und sich entwickeln.

03

Zukunft braucht Selbstwirksamkeit

Kinder sollen nicht nur Aufgaben erfüllen. Sie sollen erleben: Ich kann etwas verstehen, gestalten, beitragen und Verantwortung übernehmen.

Die Allgäuer Schmetterlingspädagogik*

Zwei Flügel, die zusammen tragen

Unser Herzstück stammt von der mehrfach mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen. Übertragen ins Allgäu und verbunden mit der Natur vor unserer Haustür.

* orientiert an den Prinzipien der Schmetterlingspädagogik der Alemannenschule Wutöschingen

Flügel 1 · Kopf

Selbstorganisiertes Lernen

Im Mittelpunkt steht nicht der Unterricht, sondern das Lernen. Kinder arbeiten in offenen Lernateliers an Inhalten, die durch Kompetenzraster strukturiert sind.

  • Kompetenzraster statt Lehrbuch. Jedes Kind weiß, wo es steht
  • Individuelles Lerntempo, drei Niveaustufen pro Fach
  • Gelingensnachweise statt unangekündigter Proben
  • Klasse 1 und 2 ohne Ziffernnoten, dafür verbale Entwicklungsberichte
Flügel 2 · Hand & Herz

Lernen durch Erleben

Kinder müssen die Welt begreifen, indem sie sie erleben. Wald, Alpe, Bach, Bauernhof und Handwerk werden zum erweiterten Lernraum, dem Lerndorf Allgäu.

  • Naturpädagogik als fester Bestandteil jeder Woche
  • Clubzeit am Nachmittag. Kinder wählen nach Interesse
  • Wald & Natur, Handwerk, Theater, Musik & Bewegung
  • Generationenlernen mit lokalen Betrieben und Senioren

Unsere Ziele

Was wir für jedes Kind wollen

Talente stärken

Kinder individuell begleiten, mit Blick auf Lernwege und persönliche Entwicklung.

Gemeinschaft leben

Miteinander wachsen, mitgestalten und Verantwortung übernehmen.

Zukunftskompetenzen

Selbstorganisation, Kreativität, Verantwortung und Kooperation.

Natur & digitale Welt

Lernen in Verbindung mit Natur, Region und digitalen Werkzeugen.

Bildungsgerechtigkeit

Einkommensgestaffeltes Schulgeld und Solidarfonds. Kein Kind bleibt außen vor.

Bewegung & Gesundheit

Gesundheit, Bewegung und Prävention als Grundlage für gutes Lernen.

Unser Weg

Lernen mitten im Leben

Lernen mit Kopf, Herz + Hand.

Kinder lernen bei uns nicht nur im Klassenzimmer, sondern in Wald, Wiese, Bach und Garten. Durch Musik, Theater, Bewegung, echte Projekte und Zusammenarbeit mit Handwerk und Region.

Über das digitale Lernnetzwerk DiLer sehen Eltern jederzeit in Echtzeit, woran ihr Kind arbeitet. Das Warten auf das Halbjahreszeugnis entfällt.

Kind liest ein Buch

Was uns einzigartig macht

Das gibt es in Kempten bisher nicht

Kempten hat zehn staatliche Grundschulen und eine Montessori-Schule – ein verlässliches Angebot. Sechs Dinge macht die Novaschule, die keine andere Schule der Stadt so zusammenbringt.

01

Schmetterlingspädagogik

Das einzige Konzept in Kempten, das selbstorganisiertes Lernen, digitale Kompetenz (DiLer) und handlungsorientiertes Erleben strukturell in einem Ansatz verbindet.

02

Familienklassen 1 bis 4

Keine andere Schule in Kempten führt jahrgangsübergreifende Lerngruppen über alle vier Grundschuljahre. Kinder lernen voneinander, statt im Gleichschritt.

03

Echter Ganztag

Kein Hort, kein Eltern-Taxi um 12 Uhr. Ein rhythmisierter Ganztag von 7:30 bis 15:30 mit Mittagessen und Clubzeit – Lernen und Leben in einem Takt.

04

1:1-Coaching pro Kind

Jedes Kind hat wöchentlich ein persönliches Gespräch mit seinem Lernbegleiter. In keiner Kemptener Schule ist das Standard.

05

DiLer-Transparenz

Eltern sehen den Lernfortschritt ihres Kindes in Echtzeit. Kein Warten mehr auf das Halbjahreszeugnis.

06

Lerndorf Allgäu

Die Allgäuer Natur, lokale Betriebe und die Stadt Kempten sind fester, wöchentlicher Lernraum – nicht nur Ausflugsziel.

Unsere Kernidee

Vom Sehen zum Gestalten

Wie aus einem Kind ein selbstbewusster Lernprofi wird – in fünf Schritten.

1

SEHEN

Jedes Kind in seiner Einzigartigkeit sehen.

2

BEGLEITEN

Lernen ermöglichen statt Wissen vorgeben.

3

WACHSEN LASSEN

Verantwortung und Selbstwirksamkeit stärken.

4

BEWEGEN

Körper, Kreativität und Mut als Lernkraft.

5

GESTALTEN

Unternehmerisches Denken von Anfang an.

Lernen mit Kopf, Herz + Hand.

Wer dahinter steht

Menschen, die Bildung neu denken

Die Novaschule wächst aus der langjährigen naturpädagogischen Arbeit von Kinderleicht heraus. Getragen von einem Team aus Pädagogik, Wirtschaft und Herzblut.

Albina Beckmann

Albina Beckmann

Initiatorin & Naturpädagogik

Erzieherin, Waldorf- und Naturpädagogin, LRS-Trainerin. Gründerin von Kinderleicht.

Kerstin Beckmann

Kerstin Beckmann

Organisation & Konzept

Dipl.-Pädagogin, Geschäftsführerin Kinderleicht, Familienmediatorin & NLP-Coach.

Christiane Lohse

Christiane Lohse

Kommunikation & Marketing

Mag. (FH), Coach, Mentorin & Supervisorin. Verantwortet Marke und Außenauftritt.

Janina Schubert-Kuß

Janina Schubert-Kuß

Projekt & Struktur

B.Eng., PMP. Projektmanagerin & Wirtschaftsingenieurin für den Aufbau.

Christiane Mair

Christiane Mair

Verwaltung & Kooperationen

M.A. in Soziologie und Pädagogik, Systemische Beraterin. Verantwortet Verwaltung und Kooperationen.

So machst du den Start möglich

Diese Schule entsteht mit dir

Von der Kleinstbürgschaft bis zur Spende: es gibt mehrere Wege, den Schulstart 2027 finanziell möglich zu machen. Ganz ohne Risiko beginnt es bei der Bürgschaft.

Ohne Risiko
Alle, die tragen wollen

Bürgschaft übernehmen

Du zahlst kein Geld ein. Dein Geld bleibt auf deinem Konto. Du bürgst nur für einen festgelegten Betrag und machst so den GLS-Kredit für die ersten Jahre möglich.

Unternehmen

Sponsor werden

Anschubfinanzierung, Projektförderung und Sichtbarkeit als regionaler Bildungspartner.

Privatpersonen

Spenden

Steuerlich absetzbar. Ein konkreter Beitrag zum Schulstart – vom Klettergerüst bis zum Lernatelier.

Fachkräfte & Tatkräftige

Mitwirken

Pädagogik, Organisation, Netzwerk, Räume, Ausstattung – mitgestalten statt nur mitarbeiten.

Häufige Fragen

Was du wissen möchtest

Transparenz schafft Vertrauen. Die wichtigsten Fragen, ehrlich beantwortet.

Der geplante Start ist September 2027, mit den Klassen 1 bis 4 im Aufbau. Der genaue Zeitplan hängt am Genehmigungsprozess, über den wir laufend transparent informieren.

Als private Ersatzschule wird ein einkommensabhängiges Schulgeld erhoben. Über einen Sozialfonds stellen wir sicher, dass Teilhabe nicht am Einkommen scheitert.

In Klasse 1 und 2 arbeiten wir mit verbalen Entwicklungsberichten und Gelingensnachweisen statt Ziffernnoten. Ab Klasse 3 kommen Noten hinzu, wo sie für den Übergang nötig sind.

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